24 июня в Ресурсном центре НКО состоялся вечер любителей жестового языка памяти Анны Анатольевны Комаровой. 

На вечере собрались ученики, коллеги и друзья Анны Анатольевны - все те, кто хотел бы сохранить память о ней и о её деятельности. Центральным моментом вечера были выступления всех, кто хотел поделиться своими воспоминаниями и рассказать, как много Комарова успела сделать для мира глухих, для изучения жестового языка, а также просто о личном - о том, каким она была человеком и чем запомнилась. 

Наша встреча была не только вечером памяти, но и в первую очередь вечером жестового языка, которые так любили организовывать и проводить А.А. Комарова и Т.П. Давиденко. Пришедшие на вечер знакомились, рассказывали о себе, участвовали в командных играх на жестовом языке. 

Благодарим всех участников вечера за активное участие, а также Ресурсный центр НКО за предоставление помещения.!

 Этой весной мы взяли некоторый новый «рубеж» - открыли он-лайн курс жестового языка. 

Занятия проходят в малых группах – до 5 человек. Этот шаг мы предприняли по многочисленных просьбам желающих выучить жестовый язык. 

В регионах, на просторах нашей необъятной страны, есть много людей, которые хотят выучить русский жестовый язык, однако в их городах и селах нет курсов. 

Теперь у нас появилась возможность учить и учиться дистанционно. Мы не даром пишем «у нас», ведь мы морально всегда вместе – преподаватели Центра и те, кто только начинает учиться, нас связывает любовь к этому удивительному необычному языку. Большая часть тех, кто изучает жестовый язык хотя бы в течение одного курса – продолжают его изучать и поддерживают связь с миром Глухих. 

И это наше главное дело – строить мостики между «миром Глухих» и «миром Слышащих».

 1 февраля, сегодня, к нам приходила съёмочная группа – коллектив молодых и талантливых ребят из института Кино и телевидения. Ребята снимали короткий сюжет о работе Центра, проблемах глухих в мире слышащих и жестовом языке. 

Тем временем обычная работа центра продолжалась своим ходом – преподаватели готовились к занятию.

Потом немного снимали сами уроки жестового языка.

Искренне надеемся, получится хороший небольшой фильм о нас и жизни глухих, и его покажут на фестивалях документального кино.

Открыта запись на курсы русского жестового языка для слышащих! Для тех, которые впервые «с нуля» хочет изучать русский жестовый язык – курс 1 «с нуля». Для тех, кто продолжает изучать – 2 курс.

Курсы идут очно, в Москве, м Первомайская, по вечерам в будни.Наши курсы русского жестового языка рассчитаны на всех, кому необходим жестовый язык, курс будет полезен для родителей детей с нарушениями слуха, для тех, чья работа связана с глухими и слабослышащими, а так же всех, кому русский жестовый язык глухих интересен по каким-либо причинам: лингвистам, психологам, специалистам социальной сферы, логопедам, всем тем, у кого есть глухие родственники, однокурсники, сотрудники или соседи. 

 Курсы рассчитаны на взрослых (с 14 лет), не владеющих жестовым языком и изучающих язык впервые. Возможно, Если Вы имеете какие-то навыки владения жестовым языком и не уверены, какой уровень обучения Вам подходит, необходимо предварительно пройти собеседование с преподавателями курсов.Подробности о курсах и о том, как на них записаться – на странице Курсы. 

Занятия ведут носители жестового языка, все они имеют высшее образование и прошли специальную переподготовку по лингвистике и преподаванию жестового языка. О преподавателях есть краткие биографические справки, можно смотреть О нас. 

Преподаватель Центра Дарья Семенова приняла участие в работе Литературно-просветительского проекта для детей «Мастерство жестового рассказа».

Литературно-просветительский проект «Мастерство жестового рассказа», получивший грант Президента РФ, призван создать условия для самореализации личности глухого ребенка и подростка, развить мотивацию к чтению, изучению русского языка, лучше овладеть грамотной речью и изящно излагать свои мысли, на родном жестовом языке и в письменной речи.Проект состоит из двух этапов и направлен на встраивание подростков с проблемами слуха в активный социум с одной стороны и приближение социума к глухим людям, с другой стороны. 

 Основная задача первой части – показать детям 8-12 лет, подросткам 13-17 лет, что чтение является неотъемлемым условием повышения уровня образованности, культурной и профессиональной компетентности. Программа обучения состоит из десяти занятий для детей и подростков с участием наставников из числа родителей, библиотекарей, учителей. На занятиях дети узнают о способах адаптации печатного текста на язык жестов и методах художественного повествования на РЖЯ по трем направлениям: сказка, художественный рассказ, литературный анекдот, а также об основах видеосъемки и видеомонтажа.Для детей и подростков из Москвы занятия проходят в Российской государственной детской библиотеке, а для детей и подростков из регионов РФ в формате вебинаров.Программа занятий для двух возрастных групп детей и подростков разработана специалистами, находящимися внутри социокультурного сообщества глухих. При проведении занятий учитываются лингвистические особенности восприятия текста глухими и слабослышащими детьми и подростками. 

Дарья Семенова (преподаватель русского жестового языка) ведет занятия по направлению «сказка»; Александр Сидельников (преподаватель русского жестового языка, актер кино, независимый журналист) – по направлению «художественный рассказ», Виктория Берлизова (носитель русского жестового языка, дипломированный гид-экскурсовод) – «литературный анекдот». Занятия проходят на РЖЯ с синхронным переводом на русский разговорный язык (Марина Чернова) и снабжены титрами.Для родителей глухих детей, а также педагогов мы рекомендуем вебинар Екатерины Савченко (преподаватель русского жестового языка, глухая мама двоих глухих детей) «Как приобщить к чтению глухих и слабослышащих детей и подростков», в ходе которого повествуется о том, как важно для ребенка дружить с книгой и как осознанное чтение помогает социальной адаптации, каким образом на практике заинтересовать детей чтением, с какого возраста нужно начинать читать книги ребенку, какие приемы и техники использовать для получения стойкого интереса к литературе, с учетом лингвистических особенностей глухих и слабослышащих детей. 

 В феврале 2023 года начнется второй этап проекта, который будет направлен на применение полученных знаний в ходе занятий на практике в рамках всероссийского конкурса «Лучший рассказчик на РЖЯ» по номинациям сказка, литературный анекдот, художественный рассказ для двух возрастных групп 8-12 лет и 13-17 лет. Из лучших видеоматериалов, созданных участниками конкурса, будет создан литературный видеосборник с лучшими сказками, анекдотами и рассказами на РЖЯ. Победители конкурса вместе с сопровождающими будут приглашены в Москву для участия в церемонии награждения и в литературном соревновании «Баттл РЖЯ», в котором команды участников продемонстрируют мастерство жестового рассказа. 

 Об условиях участия во всероссийском конкурсе «Лучший рассказчик на РЖЯ» будет сообщено позднее.Литературно-просветительский проект «Мастерство жестового рассказа» реализуется Некоммерческим фондом «Пушкинская библиотека» совместно с АНО «Слышащие дети в семье глухих» и Российской государственной детской библиотекой с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов. 

 Главный информационный партнер проекта – Общероссийская общественная организация инвалидов «Всероссийское общество глухих».

Источник: https://voginfo.ru/education/2023/01/10/masterstvo-zhestovogo-rasskaza/